刘芮嘉，2020年来到渤海实验学校任教，一直从事班主任工作，教学成绩与班级管理业绩突出，多次荣获优秀教师、优秀班主任、教坛新秀等荣誉称号。

       “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。刘芮嘉老师认为，教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。参教以来，刘老师始终以饱满的热情投入到她所热爱的教育事业中。在工作中，她顾全大局，敬业奉献；她注重家校沟通，密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外；面对天真可爱的学生，她坚持一丝不苟的工作作风，以身作则，关心、鼓励学生。

       从晨光微露到星光闪烁，从昂然春日到大雪皑皑，校园里处处都有刘芮嘉老师身影。要想成为一名出色教师，不仅要具备丰富的学识与出色的教学能力，更重要的是要将“育人”作为自己一切行动的归属，正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”披星戴月是刘芮嘉老师的常态，细心认真是她工作中一贯的风格，无论是在学生学习还是在日常生活中，她就如同一位知心的姐姐，在学生成长的路上陪伴他们一同体味欢声笑语、酸甜苦辣，见证着一个个学生从稚嫩走向成熟。

       作为班主任，在班级管理中，刘老师牢固树立“严慈相济”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格与情感。她认为，良好的师德存在于教师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是做出表率、展现师德的最好方式。

在班级的管理当中，刘老师对于每一位学子都给予最大的信任和鼓励，让优等生更加自信、让中等生明确追赶方向、让后进生不成为掉队孤雁是刘老师持之以恒的教育理念，一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的坦诚谈话，一件件看起来微不足道的小事，潜移默化中让每一位学子都能坚定信念，勇敢面对挑战。

       新生入学之时，有一位贾姓同学行为习惯差，成绩也十分不理想，但是刘老师通过观察，发现这位“差生”身上虽然信心不足，但只要鼓励就能表现出强烈的上进心，于是刘老师选择让他从平常的小事做起，从检查整改宿舍卫生、到负责参与班级日常事务的处理，这位同学感受到了自我价值的实现，自信的笑容也逐渐浮现在脸上，在此基础上，刘老师趁热打铁，联合各科老师制定对他的帮助方案，对他各方面的点滴进步及时进行表扬，在此之后贾同学的成绩有了明显提升，特别是最喜欢的地理学科，在历次考试中都名列前茅。

       刘老师坚信每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子的内心都有一个天使，教师用善良唤醒善良，用智慧浇灌心灵，用爱心铸就灵魂。刘老师与学生家长保持着密切的联系，时常分享学生成长的点滴瞬间，在帮助学生解决问题的同时，刘老师还会贴心的给予家长方法指导，让家校双方形成合力。在经验交流会上，大家羡慕刘芮嘉老师在各项工作安排上能够非常顺利地获得家长的支持，这正是用教育“同心圆”形成家校合力的结果。

       教育本就是一场温暖的修行！学达德彰、潜心育人，刘芮嘉老师播种希望、收获幸福，她以真情、激情与热情继续谱写属于自己的教育画卷！

       “呕心沥血教育路，旧貌新颜乐耕耘。”渤海实验学校的教师们以自己的实际行动，深刻诠释了为人师表、教书育人的丰富内涵，生动展现了无私奉献、潜心育人的精神风貌，用爱心、耐心和责任心，托起渤海学子心中的梦想，在平凡的岗位上，留下一串串坚实的脚印，书写着一篇篇动人的华章，他们用一个个平凡鲜活的故事诠释着他们对教育理想的追求，让一首首教育赞歌唱响在渤海湾畔！