飒飒秋雨落校园，砥砺前行储光华。为了更好的提升教师专业素养和教育教学水平，带领学生精准复习，高效备考。9月15日上午潍坊市教科院尹玉柱科长、潍坊市教科院数学教研员丛佃同、寿光市高中教研室副主任张明同一行到我校对高三一轮复习观摩课进行指导点评，徐涛副校长及学科骨干教师一同参与观摩学习。

听课结束后，教研员与教师们召开研讨会，就课堂教学和学科素养的培育进行了深入交流，教研员从本节课课堂教学的亮点与特色、问题与不足、建议和措施等方面对观摩课进行了点评，参会教师认真聆听，表示将尽快把教研员反馈的意见融入到自身实际教学中。

高中教研室张明同主任指出，当前的数学教学中针对核心素养、数学建模能力的培养相对缺乏，而在高考中对学生通过建模思维去发现问题、解决问题的要求越来越高。未来社会是信息深度融合的时代，这就体现了数学建模思维的重要性。

数学教研员丛佃同老师就本节课的优点和不足进行了点评，并表达了自己的看法。丛老师指出，授课教师基础扎实，课堂教学目标定位准确，能够准确把握适合本节课的数学建模思维。同时，丛老师强调教师要注重体现学生在课堂中的主体地位，引导学生主动构建数学建模思维，同时教师要创新课堂教授方法，让数学建模思维在课堂与课程中落地生花。

尹科长指出本节课具有很好的示范性、研究性。该节课定位准、构思好、观点高、有思维、有深度，符合一轮数学复习的特点。能够很好的培养学生独立思考能力，授课老师语言启发性，能够有效提升学生思维能力，提高数学复习的有效性。尹科长表示课程教学要注重打牢基础，授课方式多样化，激发学生学习兴趣；教学目标描述要具体化、可测量，重难点要分明；例题的设置以及反思要紧扣所讲专题。

研讨会最后，徐涛副校长表示两位专家的指导对高三各学科一轮复习有很大借鉴意义，各学科之间可以相互借鉴、互相学习。高三一轮复习的根本是回归知识本身，要在复习过程中重视基础、回归课本，这是授课解题的源头，也是万事的根本，瞄准课堂的中心点，精准发力，才能够把课堂盘活。我们要以此次观摩课为契机，精心打造高效思维课堂，课后进行教学反思，在实践中提升，在反思中总结，共同建设教育高质量、人民满意的教育！

                           （发布人：牟玄；分管领导：常伟芹；主要领导人：梁本江）