12月4日下午，一辆满载菏泽地区学生家长的大客车缓缓停靠寿光渤海实验学校西甬路。众人鱼贯而下，不顾旅途劳顿，直奔德馨楼相关教室，等待一个重要活动的开始——家长会。
与此同时，东营、淄博、滨州、寿光本地的家长们也不惧远途，搁置手头工作，纷至沓来。下午2:30，由张华国主任开篇，15级家长会正式拉开序幕。
寿光渤海实验学校的家校沟通已为常态：家长委员会定期聚会活动，每周六日的家长开放日开门迎客等等。籍由此类活动，部分家长高频次深入校园，熟悉学校的一草一木。但当张主任介绍学校的设施、成就和发展时，所有家长引颈聆听，频频颌首，心中再次为自家孩子选择寿光渤海实验学校的明智性提分加码。
张主任讲解精彩，家长深以为然。在谈及学生宿舍夏有空调、冬有暖气、内设独立卫生间时，经历过艰苦读书岁月的家长发出今非昔比的感叹，议论纷纷；在讲到餐厅饭菜花色多变、营养可口，孩子们吃得多身体壮时，有的妈妈直言：“我家的孩子不愿意吃我做的菜了！”；在传达我校此次期中考试三个年级取得的优异成绩时，一位家有两个高中生但分别就读于我校和另一所学校的爸爸表情复杂：就读我校的女儿成绩蒸蒸日上，而他校就读的儿子成绩却每况愈下。……
高二学段是人性格的重要塑型阶段，也是学习的分水岭。但身处这一阶段的学生正处青春期，自我意识勃发却又不谙世事，桀骜难驯。诸多家长常常与孩子发生激烈的冲突，在教育孩子的问题上有心无力。带着绝望、希冀、求助等的复杂情绪和极大的期望值，家长们来到学校参加家长会。有鉴于此，在统一讲解环节结束后，各班自行组织，继续深入推进家长会进程，力图化解家长教育之疑难。
除去所有班级都有的宣布成绩、表扬优秀、家长课程等共性环节外，各班还根据班情，设计了灵活多样的形式、增加了丰富实在的内容。张乐平副主任心细如发，他制作了直观显见的PPT，用翔实的数据展现实验班同学在全市的排名、优势学科及弱点，并与家长逐一交流。虽会议过程耗时一上午，但家长仍然毫无倦意、孜孜求问；董德强老师组织了感恩环节，学生对父母的爱的表达让生活中坚强的父母热泪盈眶；四班的家长反客为主，上台抒发对老师的感激之情，与老师互动，会场之内暖意融融；七班李炳玲老师代行班主任之职，细致分析每个学生的优劣之处，细腻把握孩子们的成长细节，拳拳师爱之心引得家长动容。随着家长会进程的深入，父子的手牵在了一起，家长和老师的距离也越来越近。家长会渐入佳境。
基于班级性质的相同和各班问题的相近性，文科班联合召开家长会。会议设置了成绩分析、优秀学生表彰、高二学年重要性分析、优秀学生和家长代表发言、学生问题暨家长应对等环节。会议效果如何？一个细节佐证一切：两个小时的会议期间，除了不时爆发的掌声和会心的笑声，听不到家长的高谈阔论，没有手机铃声的干扰，中间没有一个人离席而去。会后的反馈显示：家长对会议的认同感极强。
虽天色已晚，家在外地，但仍有很多家长围在班主任身边，或拜托，或叮嘱，或倾听。为父之心，为师之情，在此刻，在寿光渤海实验学校，交流融合，形成合力，助力学生健康成长。
