双向奔赴 共育未来
四月，走在春天的校园里，绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，校园飘荡着阵阵花香。乘着师德师风建设“百日提升行动”的东风，为促进家校间的联系，凝聚学校与家庭的教育合力，实现共育未来的育人目标，4月28日，寿光渤海实验学校高一组织召开家长座谈会，与家长朋友共赴一场家校相融的教育之约。
精心准备 共赴相约
学校党支部书记、校长梁本江带领学校领导班子成员及志愿者早早的等待在学校门口，迎接到来的家长朋友。学生志愿者在老师的带领下，分工协作、相互配合，指导家长在指定位置进行车辆停放，帮助家长找到班级位置，解答家长疑惑，起到了引导员、协调员的重要作用，确保了家长会的顺利召开。
为了美好的相约，学校高度重视此次家长会的召开，学校各部门统一协调、周密部署各项工作；班主任和科任教师精心布置、用心准备各项资料，充满期待地等待着家长们的到来。
以爱之名 共话成长
高一年级丁建军主任通过钉钉视频直播平台向2022级全体家长作题为《家校同行 育见未来》的讲座。丁主任向家长汇报了新学期以来，高一年级紧扣班级团队和学科团结建设两个核心，精准发力，不断激发学生学习内驱力，通过系列主题促进学生多元发展、提高综合素养。
首先，他对到来的家长表示热烈的欢迎，表示召开此次家长会的目的是为了相互交流孩子在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
其次，他针对当前高一学生普遍存在的问题以及高一学习阶段的基本特点向与会家长做了详细说明，并就下阶段采取的针对性措施与学生培养目标做了介绍。同时就如何做一名合格的高中家长、最影响学生学习的两个问题、正确处理好同学之间的关系、谨防校园欺凌等四个问题做了具体的阐述。
最后，丁建军主任给家长提出几点建议：多关注孩子心理健康，回家多与孩子谈心，让家成为心灵成长的加油站；给孩子写几句鼓励的话语，发到班主任的手机，由班主任统一打印，给孩子精神鼓励。抓好孩子在家的行为习惯，家长要关注孩子的作息，以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。注意培养学生的非智力因素，比如学习的动力、理想和抱负、明确的近期目标和远期目标、意志品质、兴趣、情绪的稳定性等。
家长们认真聆听丁主任的讲话，详细了解学校的教育理念，同时更好地了解学校和年级的管理情况，进一步促进家校合作、形成教育合力。
家校共育 静待花开
会后，家长们在教室跟班主任及科任老师进行进一步的交流沟通。各班主任基于期中学业水平素质检测作详实的数据分析，同时将新学期以来的班级工作、常规管理、学习情况、习惯养成、安全教育、家校共育等方面与家长进行细致地分享，并就学习方法、价值观树立、家庭陪伴、亲子交流、心理教育等方面进行了真诚的交流。
班主任们在家长会上表示，学习成绩只是孩子在校表现的一部分，分数并不是唯一评价标准，强壮的身体、健康的心理、融洽的师生关系、良好的家风都对学生成长起到至关重要的作用。希望家长们能够理性看待孩子们的学习情况，多给予孩子们鼓舞与激励，保持与学校和老师的紧密联系。
各科任老师对半学期以来同学们的表现情况向家长们进行反馈，根据学科特点及知识的掌握情况提出建议和对应策略，并给予家长有针对性的教育建议。
春华秋实，岁月鎏金。苏霍姆林斯基说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”所以，学生的教育是一场温暖的修行，不是一个人的埋头苦行，而是家校的同频共振！
家校携手聚合力，立德树人育英才。通过这次家长会，搭建了学校与家长的沟通平台，拉近了学校、老师与家长的距离，促进了家校之间的密切配合和真诚沟通。在这个满园春色的季节，渤海实验的学子都能在老师和家长的陪伴下像春日的花朵一样向阳而生，书写人生的华丽篇章！
