于秀红，寿光渤海实验学校化学教师，现担任寿光渤海实验学校化学学科学术委员兼高三备课组长。所带领的学 科组、所教的班级在历届高考中成绩突出。曾先后获得潍坊市教学成果奖、寿光市教学成果奖、寿光市教学能手、奥赛辅导优秀教师等荣誉称号。

    自参加工作十七年以来，她对教育的赤诚心境没有变，作为一名化学教师，她不仅让学生认识到化学是一个五彩缤纷的世界，有物质变化美，有能量变化美，有色彩变化美，而且能够通过化学教学和化学实验引导学生认识到大千世界物质的变化，她始终用化学之美填充着自己的职业人生和教育内涵，让教育这一“化学反应”绽放最美丽的光彩。

                                          ★ 教书有路心为径 ★

        于秀红老师既是一名智慧型教师，也是一名研究型的教师，更是一名充满爱心和正能量的教师，她用真诚的态度、科学的管理、创新的思路在渤海实验学校这片沃土上默默耕耘、终结硕果。

        学生说，于老师的课堂总是满满的生机与活力，幽默的语言、温暖而又铿锵有力的嗓音、形象有趣的教具、情景化的问题导入设置总能激发同学们的好奇心与求知欲。于秀红老师与化学科全体教师总结提炼的“查、纠、思、助、评、练”六步法帮助同学们打牢化学基础，个性化“配餐制”满足不同学生群体的学习需要，为了让学生化学一轮复习更具系统性和针对性，于老师与高三化学组的老师们一同研讨，编写化学知识汇总，为不耽误学生们的使用，于老师常常利用下班时间进行编纂。大家常称赞于秀红老师是“三牛”精神的践行者，在她身上有一股“轴”劲，只要是教学上的事情，她都要用上十二分的精神去追求最佳效果。

        作为校学术委员会成员，她引领全体化学教师认真研究新课标、新教法，潜心研究高考新动态，不断探讨提质增效的有效方法。在青年教师培养上，她积极助力青年教师专业成长，采取以老带新、结对帮扶的方法，以同课异构、专题研讨、微课讲评等方式促进青年教师专业成长。   

         在教学模式与青年教师培养革新上，以于秀红老师为代表的渤海教师们一直在探索的路上。

★ 育人无涯爱作舟 ★

     教学是一门艺术，更是爱的体现。自新高考改革以来，化学学科的学习内容和难度都有所增加，于老师就非常注意同学们在学科学习中的日常表现，对于学习过程中遇到困难的同学她耐心讲解，循循善诱；对于学习成绩不理想的同学，她总是与学生课下谈心，鼓励他们树立信心；针对新教材和新高考以及学生学情，她的每一堂课都要做到“一课三磨”，细细推敲讲解的方式，尽量照顾到不同学生群体的需要。

         大爱无言，润物无声，高中教学任务复杂繁重，重任在肩，一头是奋力拼搏、即将开启新征程的高三学子，一头是需要更多陪伴的幼年“二宝”，两者没有孰轻孰重，但于老师从休完“二宝”的产假后，没有因为孩子生病等种种家庭琐事请过一天假，虽对孩子和家庭充满愧疚，但看到浇灌的一朵朵“希望之花”绽放，于老师觉得一切的付出都理所应当。

★ 收获桃李满园春 ★

        在交流发言上，于老师多次谈到，对于一名教师而言，我们所教授的学科，也不过是学生高考中的一门科目而已，而班级的一个学生只是几十分之一，而一门科目学习成果的优劣、一个学生总的成绩的提升，对于一个家庭那就是全部的希望，我们的工作充满琐碎与平凡，但我们能支撑起一个个家庭未来的希望。因此于老师积极践行学校赏识教育的理念：“每一名学生都不应当被放弃，每一名学生都被发现身上的闪光点，每一名学生都应找到适合自己的发展道路”。在她的眼中，每一个学生都是一朵小花，虽然有的是雍容的牡丹，有的是无名的小草，但她都用一样的春风吹开花蕊，用一样的春雨滋润花心，所以，一路走来，她一直在收获着桃李的芬芳，收获着作为教师的自豪和快乐！

     做最好的教师，是一种进取的心态，是内心的坚持，也是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。做最好的教师是激情，是豪情，更是扎实的行动。

    守三尺讲台，无悔奉献；为教育梦想，孜孜不倦。渤海实验学校的教师们以自己的实际行动，深刻诠释了为人师表、教书育人的丰富内涵，生动展现了无私奉献、潜心育人的精神风貌，用爱心、耐心和责任心，托起渤海学子心中的梦想，在平凡的岗位上，留下一串串坚实的脚印，书写着一篇篇动人的华章，他们用一个个平凡鲜活的故事诠释着他们对教育理想的追求，让一首首教育赞歌唱响在渤海湾畔！