高一年级秉持“圆梦大学、受益终生”的教育理念，坚持“精细化工作、个性化教学”的指导思想，以学生的行为规范教育作为切入口，确立“思想适应、行为规范、学习得法、基础夯实”的教学管理总目标。

 高一主任丁建军着眼于新高一的生源状况，提出切合实际的分段和学年目标，并推出一系列青年教师培养、教学常规落实、学生日常管理等措施，力图凝聚全体高一教师之合力，实现既定培养目标的完成，为学子的高中生活奠定良好的基础。

 高一年级秉持“圆梦大学、受益终生”的教育理念，坚持“精细化工作、个性化教学”的指导思想，以学生的行为规范教育作为切入口，确立“思想适应、行为规范、学习得法、基础夯实”的教学管理总目标。

高二新学年教学工作会议由王涛主任主持，娄建东副校长作学年工作报告，梁本江校长做学年工作总体部署。

娄建东副校长提出了年级教学管理的目标，与老师们分析交流目前存在的困难和问题，对后续工作过程中具体的实施方案作了详尽部署。在新的学年，高二年级着力完善各项激励评价制度，激发师生教与学的积极性；落实教学管理各个环节的规范化、实效化和精致化，提升过程质量和效益；大力开展教科研和学生管理研究，向思路创新和措施升级要成绩。

梁本江校长对高二年级教学工作方案予以高度认可。基于新课程标准下的课堂教学，梁校长细致分解了“目标引领、任务驱动、情境创设、评价引领”16字高效课堂评价标准，要求全体教师以此对标高效课堂；基于高二年级的学生学情，梁校长强调要实事求是、因材施教，强化学生基础知识体系构建和基本能力的培养；基于教学管理的过程性和边际效应，梁校长着重申明了执行力和工作落实的重要性。

此次会议为高二年级教师提供了省视自我、思想洗礼、重装出发的契机。高二全体教师携手并进，以期中考试为矢的、以扎实行动为推力，三军用命，直取胜利。

 高三年级教学工作会议由刘宝先主任主持，徐涛副校长以“奋起直追 全力以赴 勇攀高峰”为主题作高三教学动员报告，梁本江校长提出高三教学管理目标和要求。

 徐涛副校长从理念、措施和标准等方面阐述新学年发力点：理念上，要从学生中来到学生中去；措施上，工作分解为目标管理、情绪管理、时间管理和方法管理四个大项；标准上，要实施精细管理、团队合作、责任明晰。徐涛副校长指出当前“四新”形势下的高考，我校高三师生面临的压力和挑战前所未有，全体教师要根据新高考要求，做好自身教学的科学规划，建设适合新高考场景下的思维体系，采取与新高考模式相匹配的教学管理措施；要着力增强学生思维的深度与广度，强化复习备考中学生主体地位的体现，坚持面向全体、关注个体的教学策略，营造良好的复习备考氛围。

 梁校长借助多年一线教学管理经验，从思想统一和责任明确两个维度对高三教学工作提出了要求：当前的复习备考工作虽然存在诸多困难，但务必要增强信心、鼓足干劲、凝心聚力，才能创造佳绩；只有目标和责任明确，才能激发斗志、发挥潜能。高三年级作为学校各项工作的“首选项”与“优先项”，学校领导班子与各后勤科室将全力以赴支持高三工作、营造最优备考环境。

 守正笃实聚力教学，明确目标再布新局。各年级教学工作会议的召开，统一教师思想，凝聚发展共识，明确奋斗方向。学校下一步将继续深入贯彻“严真细实快”的工作作风和“三看三比”的作风竞赛要求，全力推进学校教育教学迈向新台阶，以优异成绩向党的“二十大”献礼。

                          （发布人：牟玄；分管领导：常伟芹；主要领导人：梁本江）