病毒肆虐，全力抗击。在当前没有硝烟的战争面前，寿光渤海实验学校党支部结合实际，注重在疫情中充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，始终把“学生-家庭”这根防控主线牢牢控制在手。为此，党支部开展“五个一”工程。
“五个一”工程的内容为：一封家书、一堂好课、一份“五户联保”反馈书、一张“悬丝把脉”诊断表、为父母洗一次脚。
一、一封家书，党支部书记温馨提示
2020年2月6日晚，学校党支部书记付成波同志为全体学生写了一封信，书信电子版通过班级微信群、QQ群下发至每一位学生。信中向全体学生提了三点要求:一、提高认识，全力配合学校做好疫情防控各项工作; 二、科学防范，加强自我保护 ; 三、关注动态，不信谣不传谣。书信言辞恳切，娓娓道来。书信结尾说道：“相信我们大家在党和国家的正确领导下，团结一心、众志成城，一定能战胜疫情，再创渤海实验辉煌明天！祝同学们身体健康学业进步！祝家长们万事顺遂生活福！”“一封家书”为全校全体师生的防疫战争注入了精神动力。
二、一堂好课，党员发挥先锋模范作用
渤海实验党支部紧抓教育教学工作，在学生返校前为做好“停课不停学”工作，按照上级部门的指导意见，经学校党支部研究，各年级党小组按照自身实际安排网上视频授课。党支部发出倡议，每天上第一堂课的教师，务必将科学防疫、立德树人贯穿于课堂之中，力戒枯燥说教，力求生动出彩。学校党员教师率先垂范，发挥引领作用，主动要求安排第一堂课，语文教师上课的时候会借用学习强国上的快板艺术形式，曲艺节目将防疫知识通过脍炙人口的方式易于大家接受，如介绍战斗在一线英雄事迹的西河大鼓；化学教师上课的时候，会将84消毒液、过氧乙酸、酒精的使用方法和注意事项穿插在知识点中；生物教师在讲授细菌和病毒的时候，结合当前的阻击病毒的最新科学进展，学生听得可明白了。这样的课堂非常实用，学生听起来倍感精彩，被称为“一堂好课”。
三、一份“五户联保”反馈书
为更好防范疫情，党支部倡议建立五户联保制，根据地域划分，相近的五个家庭为一组，每组设立一户防疫小组长，了解组内家庭情况，测量体温，实时监控健康，坚决防止疫情的传播。关注各户外出情况，及时记录上报，互相监督。通过评比“防疫小战士”，提高广大学生“战疫”积极性(反馈书示例如下)。
各年级党小组与班主任每天汇总信息并上报党支部，党支部创新采用“五户联保”制度有效地把分属不同地域的学生链接起来，分区域管理，降低安全风险。
四、一张“悬丝把脉“诊断表，党支部抓教育教学工作不放松
在这全民防疫的特殊时期，学生尚未返校，但教育教学工作仍是学校党支部工作的中心工作之一。为了保证学生的学习效果，党支部要求各年级党小组成员与班主任每日都在学生的班级群中提出第二天学习的具体要求，具体的学习计划，发送详尽的作息时间表和课程表。每位同学每天晚上十点之前要完成一张学习反馈表，表中内容包含陈述自己今天有哪些知识的收获？解决了哪些问题？感觉哪一部分内容是难点？疑难问题是怎么解决的？诸如此类，都要汇报在学习诊断表上，然后家长签字后拍照上传班主任。班主任反馈给所在的年级党小组，年级党小组联合学科组长班主任分析学生遇到的主要问题，分科分类别的对学生的心理问题、知识难点等进行专门疏导和讲解
这种“悬丝把脉”的诊断形式，有效地解决了学生在家中学习遇到的种种问题，有助于克服学习惰性。
五、为父母洗一次脚，党支部倡议学生要有家国情怀
孩子为父母洗脚，这已经不是什么新鲜的话题了。但在这个特殊的假期中，党支部重提这个话题，意义重大。这次疫情来势汹汹，网络上各种消息层出不穷，令人难辨真假，学生对于生命的脆弱有了直观的感受，为父母洗一次脚，学生不但能够深切体会到亲情的温暖，而且可能使孩子在与父母眼神的对视中，对“生命”的含义有更深的感受。在这个没有硝烟的战斗中有无数人正在奉献，医务工作者、人民军队、人民警察、政府工作人员、务工人员、志愿者们等不同的群体不顾个人安危奋战在抗疫一线，为全体中国人的这个“家”在奋斗、牺牲者着。此时此刻，“孩子”“父母”“家”这些包含温情的字眼，会让孩子至少充分感受到两点： 身体发肤来自父母，对父母要孝顺；我们今天的幸福安定的生活是党和国家以及无数默默无闻的工作者的奉献换来的，这样安定的局面来之不易，我们的生命是无比美好的，我们要珍惜生命、善待生命。——既然这样，何不让生命沸腾、青春飞扬！明天的中国将由这些正在受到保护的孩子来守护！
寿光渤海实验学校党支部坚决贯彻落实党中央、省委、省教育厅有关疫情的防控部署，把疫情防控工作作为当前的重要政治任务扎实推进，抓教育教学中心工作不放松，创新工作方式，坚决打赢疫情防控攻坚战 。
