二轮模考早已画上了休止符，而热情似火的五月追寻着时间的脚步，和着季节的更替，携一缕浅夏的芬芳向我们走来。为更好的总结二轮复习备考经验，为下一步的三轮复习指明方向，我校在北校区礼堂召开二模考试分析暨三轮复习工作分析会，会议由高三年级娄建东主任主持，付成波校长携高三助力团队、高三全体教师参加会议。

　　娄建东主任对二轮模拟考试的成绩进行了分析，娄主任指出在全体高三师生的奋力拼搏和助力团队的大力协助下，高三年级在二模考试中取得了优异成绩，优生培养工作成绩突出，我校优生群体与县市内顶尖学生群体相比已差距不大，目标生培养也获得重大突破，成绩斐然。在二模考试也发现了一些问题，学生知识应用能力存在很多缺憾，潜力仍有挖掘空间，需要各学科针对二轮复习中发现的问题对复习备考策略进行优化，以促进学生有更大的进步。

　　各学科组长在发言中指出，近年来高考命题的难度不断加大，新材料、新情景的设置不断增多，命题的灵活性，时政性不断增强，对学生综合素养的要求越来越高，各学科命题之间不再是“单打独斗”，各学科命题方向上有相互联系性。试题形式虽然“花样百出”，但归根结底还是在考查学生的基础知识运用，在距离高考不足一月的时间内，强化基础知识回扣，将任务具体到每一节课中，锻炼学生基础知识运用、信息的系统提取能力。精选各地市的模拟题进行有针对性的专题训练，用“庖丁解牛”的方式剖析重疑难点，帮助学生学会“举一反三”乃至“举一反多”。所有任课教师都要具备坚持学习、持续研讨的意识，精研不同形式的命题，剖析考点，做到大教研定时，小教研补充、微教研随时，不断深化学科知识储备和学科素养的提升。

　　班主任代表在发言中指出，“行百里者半九十”，高考前夕是学生最易出现焦虑不安的阶段，所有班主任在最后的一个月中一定会树立“最后一个月可抵学生三年奋斗”的意识，在工作中真抓实干，全程式陪伴学生复习备考工作，继续保持高标准严格要求学生的学习和生活中的各方面，加强对学生的心理疏导，对不同学生群体采取不同的心理辅导策略，以鼓励作为主基调，多给予学生赞誉，帮助学生树立信心。发挥任课教师、家长对学生的影响，采取鼓励短视频、互写家书等方式鼓舞学生士气、提振学生信心，凝聚学生精气神，从各个环节帮助学生提升复习效率，帮助学生走好高考前的最后一段路。

　　付成波校长首先代表学校向高三全体教师表达了感谢，感谢各位教师舍小家为大家，牺牲个人休息时间，加班加点地为复习备考工作而努力拼搏。其次，付校长指出在三轮复习备考工作中一是要明确目标，针对不同学生群体采取不同的复习备考策略，强化学生对基础知识的回扣，对学生进行定时定量的针对性训练，帮助学生提升应考能力。注重采用不同省份、不同地市的题目，认真筛选后帮助学生了解多样的出题思路和角度。二是在日常的学习和生活中多鼓励学生，指出学生不足时要注意语言艺术，在班级内要引导积极向上的氛围，用“无声”和“有声”的力量时刻引导学生奋发向上。三是要注意学生的心理状态，时刻关注学生动态，给学生更多的关爱呵护，学生保持高昂的斗志是取胜的法宝。四是在训练题目中注重情景创设，时事热点一定会在所有科目的设计中有所体现。

　　付成波校长最后强调，越到最后时刻，越要注意节奏不能变、力度不能减，要时刻牢记目标、盯紧任务、集中精力、排除困难，加速跑完跑赢高考这场马拉松，向广大家长、社会交出最好的高考答卷。

                                 （发布人：牟玄；分管领导：常伟芹；主要领导人：付成波）

（发布人：牟玄；分管领导：常伟芹；主要领导人：付成波）